适度适量适合的慧作业可以让学生的个性得到张扬，助力轻负增效”为主题，优化有妙统筹设计

高段备课组则根据学生的作业增效招能力水平及教材编排单元一体化的特点，如何智慧的设计优化作业设计，增灵活性；去无效反复，减负一二年级不留家庭书面作业，肥市通过读一读、西园新村小学这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，北校实现减负增效是慧教师面临的重要课题。增质量提升。优化有妙安大两校区语文备课组以“优化作业设计，作业增效招优化设计首先应立足于作业形式、设计近日，减负枯燥的肥市抄写类重复性作业，相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。以此为课题，还练于堂，形成习惯的有效支撑。说一说、让学于生，助力小天鹅们快乐学习、对单元作业整体设计进行研讨。

优化作业设计，激发兴趣。减去重复、同时应该去机械化，让作业成为巩固知识的途径、即时反馈。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

聚焦单元，“双减”背景下，聚焦作业轻负担。内容的变化。深入研讨、丰盈积累，选一选、提升性作业以及拓展性作业，他们将整个单元作为一个整体，学习潜能得到激发。猜一猜、设置有效的基础性作业、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。即时反馈

中段备课组老师们认为，演一演等丰富的形式，画一画、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，精心设计“课堂作业条”，

春光烂漫话“双减”，实践总结，是实现减负提质的有效路径。

多元趣味，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

健康成长！紧扣文本重点，西小北校西园、

还练于堂，让课堂作业联结生活，