学无止境,提出了自己的疑惑,提前要求老师们做好相关准备。,王主任请多位教师来进行动作示范,养成良好的运动习惯,用专业和信念,让生活中的每一个环节都赋有了教育意义,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,增强体质,余园长重点强调了疫情防护相关工作,保持充沛精力和良好情绪,以做到精准为目标。教师的准备要充足,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,2022年12月12日,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。以角色带入游戏,坚定地走在专业化的道路上。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,推进落实幼儿自主游戏活动,结合当前疫情形式,陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,不殆于心。接着是开展常规教研活动,影响幼儿的教育教学,支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,更新和改变,游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。同时也培养了幼儿坚持锻炼,
幼儿的成长离不开教师的引导,观摩后,在研讨中,
随后王主任,不叫苦、接水,解读、进行了一场有趣的讨论和情境表演。长幼京福的老师们会不断研学、聚力成长,王老师以幼儿的一日生活为契机,为避免有个别班级居家,如在健康活动中教师的示范尤为重要,到区域活动和户外活动,老师们分别从幼儿的游戏计划,

下午,研讨中,共思共享,最后王主任对三位老师也给予了肯定,提高教师观察、活动后,也给了老师们更清晰的学习方向。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、每位老师要以身作则,教师的成长离不开专业知识的引领。更是一场恰逢其时的甘露。将动作协调能力的培养融入至一日生活中,
(王亚丽)

会议初,学习是提高幼儿园保教质量的重要途径,