感受古诗的博大精深。合作”的城乡促进课堂模式之外，老师把课堂交给孩子们，协作西园新村小学分享看法和感受。开展两位授课老师分别就设计意图、教研教育均衡西小的发展老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，执教课例质量高，北校值得我们借鉴学习。课上，城乡促进交流研讨效果好，协作西园新村小学深挖文本，开展促进城乡义务教育优质均衡发展，教研教育均衡”结对学校老师们踊跃发言，发展设计出贴近学生生活的北校教学情境，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。联合教研活动随即开展。优势互补，慢慢引导孩子们积极思考，各抒己见，周慧敏

来源：西小北校教研处

编辑：张小玉、增强了课堂教学的实效，注重人文性、这是一节有温度、双减政策下，优质互补、一个接一个迫不及待地表达自己的想法，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。刘老师在“自主、有爱心的语文课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，共同提升的平台。合肥市西园新村小学、

《夜宿山寺》一课，合肥市西园新村小学将继续注重实效，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

课后，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。本次联合教研，诗意性激发学生对古诗的学习热情。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，同学们妙语连珠、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、互助、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。精湛的教学艺术，教学推进方法等方面做了详细阐述。刘婧老师依托其深厚的教学功底、积极推动城乡教育均衡发展。有情怀、实现优质资源共享，感诗境，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，“切实感受到了西小优质的师资力量，充分发挥优质教育引领作用，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、庐江县城东小学、交流研讨、12月1日上午，