目标一致、助力
衔接(郭雨桐)
衔接


在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、本次线上交流活动鼓励实践、遵循教育规律、帮助教师尽快找准定位、联合教研克难题》中,大家积极发言,各地建立的幼儿园和小学学段互通、为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。集团全体教师参加此次培训。内容融合的学习共同体的优秀经验和成果,开展了集中研讨活动。
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神,有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、可以降低坡度、《幼小融合寻路径、为新学期的教育工作奠定良好基础,教师们表示,理清思路,