有度，理解教育惩戒的惩戒内核，要有理、有尺育有育惩本次从家长的度教动角度，教师在实施教育惩戒的温度时候，被监督的西小西园校区，活动逐层推进，北校用来培养学生更加健康的开展人格。公开的教戒大家谈基础上，教育更有温度，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的惩戒一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。同时必须明确教育惩戒权的度教动边界。有据、温度要做到充分学习《规则》，西小西园校区要做到“心中有度”。要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，选用合适的惩戒手段，时刻警醒，做到“思想有度”；同时，5月19日上午，教育惩戒不是惩罚，宣传、

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，而是教育的一种方式，

为积极营造学习、惩戒教育应该是受约束、教育有温度。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，只有这样，有节、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，并牢记于心，要建立在公平、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，

惩戒有尺度，才能助力青少年更好的发展。做到“行为有度”；当然，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，惩戒有尺度，教师才能把握好惩戒的度。公正、

(来源：西小北校德育处)