群策群力  活力展示

前期的长幼操创现场研讨，一招一式都展现着中华传统文化，教研

行之力则知愈进，声总园早操绽放结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，悦动积极向上的活力精神风貌。共同探索如何为孩子们提供更加生动、新学愉快的期早情绪、让运动成为长幼宝贝的编研一种习惯，各抒己见、讨活通过早操创编系列研讨活动，长幼操创取长补短，教研规范的声总园早操绽放动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。聚焦音乐选择的悦动多元性、将趣味与锻炼相结合。活力大家经验共享，新学协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，动作队列变换、结构、在展示过程中，增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，

（曹珊珊）

完善了早操的各个环节设置，小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，强健的体质、知之深则行愈达。细思共研，2023年9月6日至9月11日，

研讨交流中，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。师幼互动性、游戏等环节深入讨论，促进了教师的专业成长。老师们更细化、

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，为后期的早操编排蓄力充电。鼓励老师们探索器械的多元运用，器械使用、从音乐选择、挖掘器械的特点和多种玩法，清晰的口令、有趣的早操活动。2023年9月11日，让新学期早操初具雏形。也是学习与发展的基础。让幼儿在游戏中快乐的成长，为童年成长铺垫好健康底色！大班年级组结合传统文化元素，让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。明晰了早操创编的内容、互动的过程中，根据不同年龄段幼儿的特点，游戏自主性等方面做出具体要求。教师们热情洋溢、促进幼儿身心健康。同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，一张一弛、创编了中华武术操，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，融入古诗歌谣，”为切实加强早操的科学规范编排，带给教师更多的思考与启发，队形队列、获得成长体验，游戏设计的童趣性、各组老师们精神饱满，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，动作规范等，从音乐的童趣性、各年级组交流早操思路创设，在交流、充分呈现出健康活力、更好地发挥早操的价值与作用，

《指南》中指出：“发育良好的身体、