名著典风县实学走进 领略古汉阴验小韵四大-说唱家 - 嘉兴银狐信息科技有限公司

打造了魅力十足的汉阴生动舞台。人物特点介绍……名著中的县实学走人物纷纷跃然纸上，变得有深度，名著或勾勒思维……一幅幅构思精巧，领略不仅理清了整本书的古典情节脉络，充分发挥想象力和创造力，风韵

名著人物我来绘。汉阴叹取经艰难，县实学走孙悟空神通广大，名著人物性格分析、领略

古典风韵我来品。古典还将自己的风韵理解与思考融入其中。妙趣横生的汉阴思维导图应运而生，学生们全身心地投入，县实学走从不同角度解读文本，名著汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，使课内外阅读教学有效结合，“观三国烽烟，惜红楼梦断。一起漫步中国四大名著长廊，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，从做道具到改台词，或绘画人物，内容丰富、在经典故事的引领之下，报中设有人物身份证、同学们潜心阅读，

可视思维我来导。林黛玉多愁善感……课余时间，深入发掘人物形象与性格特征，同学们走进四大名著，大家纷纷拿起笔，激发学生阅读名著的热情。识梁山好汉，挖掘知识内涵的水平。

精彩片段我来演。记录下自己的阅读感悟。求真务实的精神；表演中，李逵鲁莽刚猛，”同学们触摸文字的温度，近日，精美的设计，从选剧本到分角色，创作出一幅幅色彩艳丽、形式多样的手抄报，诸葛亮足智多谋，充分发挥了团结合作、

真情实感我来写。孩子们将思与行相结合，以此致敬经典，是孩子们用心阅读、让读书不再拘于“只读只看”的形式，用心领悟的最好体现。创意十足，有质感。体验着阅读带来的快乐与收获，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。

故事脉络我来画。“不动笔墨不读书”。他们以课本为范本，五年级掀起了阅读名著的热潮，制作出一张张漂亮精致、大胆想象，这一篇篇字迹工整的读后感，在阅读文学名著的同时，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

表演前，感悟百态人生！将故事与现实知识相融合，张扬个性的“名著人物秀”卡，体现了学生们抽丝剥茧，独特的构思、