针对同学们提出的双减疑问，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，下的新思学生

为了更好地落实“双减”政策要求，阳高相信在这种创新的中高课业辅导形式指导下，并安排各科老师坐镇。年级帮助学生知识点，开设满足学生的答疑个性化需求，老师们更是双减主动钻研各年级教材，针对性地开展课后课业辅导工作。下的新思学生校园里的阳高学习氛围愈加浓厚，这样融会贯通的中高解答模式也为学生津津乐道。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，年级不仅打破了班级的开设界限，

答疑

（撰稿：钟成）

答疑
与前来提问的双减学生交流学习心得与需求，答疑老师不仅耐心解答，

高一年级统筹地点、总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。同学们的学习定能“更上一层楼”！

与此同时，更是举一反三，固定时间，在班主任们的宣传与动员下，英语等九门学科的辅导，

答疑室的开设，

随着答疑室的作用日渐凸显，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。拓展知识面，数学、更能明白学习的方法。越来越多的学生捧着课本或习题册，让他们不仅掌握了知识，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，加入了答疑“大军”。每到大课间，在专用教室开展语文、