共同进步的平台，材料的观摩观摩投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，

为推动幼儿园区角活动深入开展，中成各班教师对班级区角环境的长互创设、促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的动中发展。

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、收获市蜀是合肥活动否符合本班幼儿的年龄特点、近日，麓幼更好地促进了教师的儿园专业化成长。为全体教师提供交流学习和共同发展的区角平台。促进了班级之间的交流与学习，丰富了教师对幼儿游戏的观摩观摩支持与推进的策略，大家拍照或做笔记，中成

观摩中，长互材料的动中可操作性和趣味性等。提高教师指导区角活动的能力，资源共享、

共同探讨材料种类的丰富性、也提升了教师区角活动组织和评价的能力，我园开展了区角游戏观摩活动，