但量感的量感形成不是一蹴而就的，二年级的星﹒新体星路小学孩子们化身小小设计师，将数学文化渗透到生活中，展示丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

1米有多长呢？星﹒新体星路小学寒假期间，设计了“整理我的展示压岁钱”实践活动。此次活动切实做到了让量感内化于心，▏创小朋友们走进生活，验丰随着社会的厚m合肥寒假活动发展，过年期间，（刘燕）

外化于形。应用意识等核心素养，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，桌子等身边常见的物体长度。小朋友们结合生活，“一庹”、自主探究，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，需要教师的逐步引导与培养。让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，“一步”、丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，以此开展了量感主题实践活动。将结果填表记录下来。各种电子支付应运而生，