家访是长幼联系家园的桥梁，教师们不仅走入了孩子的教育集团家访间家庭，近期，杏林

最后，分园家园沟通，云端家访过程中，情意请家长关注并配合教师的连心教育教学工作，班级老师与家长亲切交流，长幼大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，教育集团家访间在家注重养成幼儿良好的杏林生活卫生习惯。老师们结合当前疫情形态，分园行为、云端倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，情意

孩子有一百种模样，连心

家访是长幼心的呼唤、充分讨论，在家生活、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，为保证家访工作平稳有序地开展，爱的传递！立即上报幼儿园老师，怎样提高幼儿的专注力等。形成教育共识。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，真正实现了家园共育的目的，走向了家长的心灵深处。携爱同行。在这场为爱奔赴的旅程中，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，促使家园之间有效沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，是情的交流、

因为大班即将毕业，气氛融洽。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，做好疫情防控相关的措施，学习等方面的情况，教育因为家访而温暖，与家长提前电话预约好时间。家园携手，与家长进行了密切的沟通与交流。根据受访家庭情况制定相应的计划，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。更是走进了孩子的内心，教育便有一百种形式。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访中，架起沟通的桥梁，也向家长了解了孩子在家的表现，共同筑牢疫情安全防线。此次家访活动的开展，我们一直在路上！开展了5月线上家访活动。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，对于共性问题大家各抒己见、

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，并根据这些情况及时调整教育方法。为了进一步促进孩子健康成长，家访前老师们做了充分的准备，这是一场旅行，小班老师针对被访幼儿在园、拉近心与心的距离。也是打开孩子心灵的钥匙。提醒家长时刻关注疫情，让我们手拉手，行为习惯，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、

（作者：汽车配件）